вівторок, 20 січня 2015 р.

Модуль2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме навчання учнів самостійній, груповій або парній роботі. Цей метод прекрасно підходить до навчання, на мою думку, у випадках, коли учням невистачає практичних вмінь, коли існують проблеми з розумінням значимості даного предмету для майбутнього життя учнів і т.д.

  • По-перше метод проектів розвиває творчий потенціал дитини.

  • По-друге він навчає критично мислити, вирішувати проблеми, знаходити компроміси.

  • По-третє, щоб презентувати свій проект, продукт, отриманий в результаті досліджень, учневі будуть необхідні комп'ютерні навички, вміння працювати з інформацією. Якщо це мережевий проект, то розвиваються соціальні навички та навички, пов’язані із співіснуванням різних культур.

  • І, звичайно ж, під час роботи над проектом розвивається розуміння відповідальності та лідерські схильності.
На жаль, я не знаю як можна використовувати метод проектів для  покращення навчального процесу. Але я думаю, що будь-якому учню набагато цікавіше займатися власними дослідженнями ніж слухати вчителя, який розповідає про дослідження та здобутки інших людей. Мотивація до навчання в такому випадку зростає і вчителю легше викладати, уроки не потребують від нього довготривалої підготовки. 

До того ж, я маю зауважити, що мене турбує питання як керувати дітьми, коли вони самостійно займаються проектами та питання оцінювання результатів їх проектів.


Дякую за увагу!


Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створення довготривалого проекту - портфоліо, тематичного блогу, ознайомлення з новітніми технологіями навчання та вивчення великої кількості корисної інформації для мого майбутнього у якості шкільної вчительки.

Оскільки ми проходили цей модуль протягом декількох занять, то визначити його ключові ідеї дуже важко. Все, що я запам'ятала - це створення власного блогу, окрему увагу було приділено до способів та правил заповнення рефлексії, простіше кажучи, загальне знайомство з курсом ІКС.

Мені сподобалась форма наших занять - викладач невимушено та з великою увагу до студентів викладала новий матеріал, цікавилася, що ми думаємо з того чи іншого приводу. Також я із задоволенням виконувала домашнє завдання. 

Найскладнішим було опанування нових програмних засобів (підручника) та обдумування тем власного портфоліо. Я досі ще не визначилася з темою, але сподіваюся, що наближчим часом я це зроблю.

Дякую за увагу!


середу, 14 січня 2015 р.

ПРИВІТАННЯ

Привіт усім!

Мене звуть Світлана Ярмошко. Я зараз проходжу навчання по курсу Intel і тут я буду ділитись враженнями, тобто робити висновки та розміщувати корисну інформацію.

Іншими словами - це моя рефлексія. Оскільки, я сама ще не до кінця зрозуміла це означення, ділюся визначенням з Інтернету:
Рефле́ксия (от позднелат. reflexio — обращение назад) — это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление.